滚滚也乐得享受李世民的服务。
甚至还觉得李世民手笨，剥起来慢得很，不满地挥着自己的爪子，在李世民的身上轻轻敲打着。
虽然滚滚收敛了力道，可它毕竟是熊，打得李世民一晃一晃的，周边的侍卫看得胆战心惊，生怕滚滚一个不注意，就掀翻了李世民。
等李世民把这一盘喂完，他自己才吃了两三个，剩下的全都进了滚滚的肚子。
滚滚一瞥盘子，里面空荡荡的，立马闭上嘴不认人，转过身子，屁股朝着李世民，吧唧吧唧地啃起了竹子。
李世民一挑眉毛，轻轻踹了滚滚一下：“你这小没良心的。”
滚滚回赠李世民一脸竹叶作为回礼。
一人一兽打闹了起来。
好一会后，李世民转头一瞥，客人们桌上都满了起来，刘景先也不再接客，这让他愣了一下。
好像暂时没有新的客人了，怎么尹煊还没出来。
他这么想着，一回头，就被吓了一大跳——尹煊就这么沉默着站在他的身后，一句话也不说，不知道他已经站了多久。
“你什么时候出来的？”李世民被吓得声音都有些失真，一屁股撞到滚滚身上，滚滚被呛了一下，又一屁股把李世民给拱了出来。
尹煊面无表情：“从你给滚滚喂栗子的时候就出来了。”
李世民拍着自己胸口，给自己顺着气，没好气地说道：“你这样很吓人好么。”
“看你伺候滚滚挺有意思的，就不忍心打扰。”尹煊摆了摆手，很没所谓地说道，“虽然笨了点，但滚滚还挺享受的。”
“你要不告老还乡吧，专门过来伺候滚滚，我可以允许你吃白食。”
李世民瞪圆了眼，诧异地看着尹煊。
你小子可是知道我身份的！
虽然没挑明就是了。
你让一个皇帝告老还乡过来伺候一头滚滚？虽然它的确可爱，但和皇位比起来还是稍微差了一些的吧。
好一会李世民才反应过来，哦…这应该是在和自己开玩笑。
很有尹煊的风格。
尹煊翻了个白眼，看到李世民那突然变得严肃的脸色，就知道他又想差了，不耐烦地挥了挥手，开口问道：“今天打算吃什么。”
李世民一摆手：“不急着吃饭……”
他的话还没说完，就被尹煊一声惊呼打断：“今个太阳从西边升起来的，你竟然说不着急吃饭？”
李世民脸一黑：“去，我看上去像是个吃货么。”
“啥事又要麻烦我？”尹煊嘿嘿一笑，生硬地转开话题。
李世民朝后院一伸手：“这里不是说话的地方，走，到后院去。”
到后院去？
尹煊有些惊讶，这种做事风格可一点都不像李世民——就是当时说要打高句丽，那都是在食肆里，大大方方地说了出来。
现在要小心翼翼，到后院里去？
得是多见不得人的事，啊呸，得是多大的一件事。
尹煊跟着他走到后院。
滚滚也跟着进来，抓着竹笋吧唧着啃着。
李世民看了他一眼，顿了一下，然后开口说道：“不是快至科举了嘛……”
尹煊再一次打断他的话：“还有将近一年的时间。”
李世民嘴里的话戛然而止，他没好气地看了尹煊一眼。
现在这么正经的时候，能不能让他把话给说完！虽然他刚才说的的确是有些小问题，但作为一个引子，这句话一点都不重要的好么。
“听我说，不要插嘴。”李世民叹了口气。
他整理了一下情绪，又重新开口：“现在不是快科举了……算了。”刚才尹煊的那句话，把他满肚子的思绪都勾到了时间上。
一说起这句话，他就想到离科举其实还有将近一年的时间。
这句话怎么就都说不出来了。
李世民深吸了一口气：“不说这个了，昨天朝堂上，陛下布置了一样东西，让我们去写一篇有关读书人的文章。”
尹煊点了点头。
李世民接着说道：“现在大唐疆域还在扩张，科举选拔出来的这些人才都尚且有用，可等到大唐疆域固定下来，科举选拔的人才溢出了怎么办？”
“陛下要我们写的就是这样的一篇文章。”
“昨天晚上到今天，我思考了一下，有几个想法，但我自己琢磨不准，所以说出来，你且来帮我看看？”
尹煊又若有所思地点了点头。
李世民脸色一僵，轻轻推了尹煊一下：“你倒是说话啊。”
“你不是让我不要插嘴的？”尹煊瞥了他一眼，很是奇怪，一脸无辜。
李世民一拍脑袋。
他算是对尹煊束手无策了，轻声又叹了口气，颇有些无奈地继续开口：“我目前是有一个想法。”
“你看，孔家不是办公学了？”
“虽然目前公学只是在长安几处试点，花费虽高，但勉强还在朝廷的承受范围之内。”
公学这东西的花销…可比李世民、孔颖达之前想的高了好几倍，也正是因为如此，李世民姑且只是在长安、洛阳，这大唐最繁华的两地开办了公学。
洛阳那边的公学，数量甚至还不到长安这边的一半。
都是几乡之地共用一所学校，孩子们要读书，都要走上好几里山道。
“现在朝廷又多了高句丽这块地盘，安西的商路也越发繁盛起来，朝廷手里现在并不算缺钱。”
对而今的大唐而言，是处于一种被全世界供养的局面。
像是大唐这些基础工业所用的铁矿石、木材，还有供养大唐人口所需的粮食，都是从各国卖入进来的。
而大唐所需提供的，无非就是铜钱——甚至连铜钱都不用，那些商贾反正只认尹煊的纸钞，让尹煊印钞就是了。
有了钱，李世民的底气就很足。
“所以我是觉得，能不能在公学的基础上更进一步。”
尹煊轻轻点了下脑袋：“更进一步？”
李世民颔首：“对，现在的公学不是只学六年，按照你所言之内容，那些不都是基础教育？”
“我是觉得，应该再在上面，弄一个进阶的教育。”
“比方说，现在孩童所读蒙学称之为小学的话，那…再进一步，便称之为中学？”
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